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一、2026年春江苏开放大学学前教育课程论第一次作业单选题答案
1、下列关于生成性目标说法不正确的是（）
A、生成性目标是在教育过程中生成的课程目标
B、生成性目标这一取向可以追溯到杜威
C、生成性目标更加关注教育活动的结果
D、生成性目标关注的是教育活动的过程
正确答案：C
2、中文“课程”一词最早起源于（）
A、宋代
B、汉代
C、明代
D、唐代
正确答案：D
3、()是一种“主流中心的课程”，是一种以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程。
A、多元文化
B、一元文化
C、经验课程
D、主流文化
正确答案：B
4、()是幼儿园课程的最核心要素，是课程各要素的方向标，幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。
A、课程评价
B、课程内容
C、课程目标
D、教育理念
正确答案：D
5、下列幼儿园课程设计取向属于学习者中心取向的是()。
A、科目设计
B、广域设计
C、经验中心设计
D、生活情境设计
正确答案：C
二、2026年春江苏开放大学学前教育课程论第一次作业多选题答案
1、下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）
A、过程模式绝对反对课程目标的存在。
B、依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设。
C、过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程。
D、过程模式是由布鲁纳提出的。
正确答案：B；C
2、幼儿园课程开发的过程模式认为，教师的身份是（）
A、学生学习的参考资料提供者
B、学生学习的引导者
C、学生学习的咨询者
D、和学生一起学习的学习者
正确答案：A；B；C；D
3、下列选项中（）属于游戏在幼儿园课程中所起到的作用。
A、有益于教师有目的、有计划的对儿童施加影响
B、促进儿童认知、情感和动作技能的发展
C、有益于幼儿园课程个学科（领域）的整合
D、有益于幼儿进行各学科（领域）的学习
正确答案：B；C；D
4、下列属于显性课程与隐性课程的不同方面的（）
A、学习的主体
B、学习的环境
C、学习的计划性
D、学习的结果
正确答案：B；C；D
5、泰勒的目标模式包括的基本问题：()
A、确定教育目标
B、选择学习经验
C、组织学习经验
D、评价教育计划
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