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婴幼儿托育服务与管理专业（专科）
毕业实习计划
实 习 单 位：东海县XX托育中心
实 习 岗 位：托育教师助理
实习承诺书
本人（姓名），系江苏开放大学婴幼儿托育服务与管理专业学生，承诺在 东海县XX托育中心 （实习单位名称）实习期间：
1.严格遵守国家法律法规及实习单位规章制度；
2.确保实习内容真实，不伪造、不虚报实践材料；
3.主动学习岗位技能，接受单位与学校的双重指导；
4.如因个人过失导致的安全事故或损失，由本人承担相应责任。
实 习 单 位：东海县XX托育中心
实 习 岗 位：托育教师助理
实习计划
| 实习单位全称 | 东海县XX托育中心 | |||
| 实习岗位 | 托育教师助理 | |||
| 实习单位地址 | 邮 编 | |||
| 实习单位联系人 | 联系电话 | |||
| 实习单位简介（约200字） | ||||
| 东海县XX托育中心成立于 2020 年，是经东海县卫健委备案的普惠性托育机构，专注为 1.5-3 岁婴幼儿提供托育服务，现有托育班级 4 个（乳儿班 1 个、托小班 1 个、托中班 1 个、托大班 1 个），在托幼儿 80 人。中心配备持证托育教师 12 人、保育员 8 人，遵循 “安全第一、科学照护、游戏启智” 理念，设置生活照料、感官探索、语言启蒙、精细动作训练等课程，配备母婴室、感统训练区、绘本角等功能区域，2023 年获评 “连云港市示范性托育机构”，是东海县婴幼儿托育服务的标杆机构。 | ||||
| 实习时间（2个月） | 2026年 8月 25日 — 2026 年10 月 25 日 | |||
| 实习计划 | ||||
| 周次 | 实习内容（介绍实习岗位所对应工作任务） | |||
| 第一周 | 1. 熟悉托育中心规章制度，重点学习婴幼儿安全管理规范（如接送流程、应急处理流程、食品安全要求）；2. 跟随校外指导教师王莉熟悉各班级情况，了解 1.5-3 岁不同年龄段婴幼儿的生理、行为特点（如乳儿班喂养需求、托大班自主进食习惯）；3. 协助保育员完成基础生活照料工作，如分发餐具、整理婴幼儿衣物、清洁活动区域，学习正确的消毒流程（玩具、餐具、地面消毒方法）。 | |||
| 第二周 | 1. 专注协助托小班（2-2.5 岁）日常照料，学习引导婴幼儿自主洗手、自主进食，记录婴幼儿进食量、午睡时长等生活数据；2. 观摩托育教师开展 “感官探索” 课程（如触觉感知：触摸不同材质的布料、积木），学习课程组织流程与互动技巧；3. 协助准备课程材料，如清洗感官训练玩具、制作色彩认知卡片，整理课程道具收纳区。 | |||
| 第三周 | 1. 参与托中班（2.5-3 岁）“语言启蒙” 课程辅助工作，协助教师开展儿歌学唱、绘本共读活动，学习用夸张的语气、肢体动作吸引婴幼儿注意力；2. 学习识别婴幼儿常见情绪（如哭闹、烦躁），在教师指导下尝试用安抚玩具、绘本故事安抚情绪不稳定的婴幼儿；3. 协助完成班级每日安全检查，如排查活动区尖锐物品、检查玩具牢固度，填写安全检查记录表。 | |||
| 第四周 | 1. 协助乳儿班（1.5-2 岁）照料工作，学习为婴幼儿冲泡奶粉、更换纸尿裤，掌握正确的抱姿与哄睡技巧；2. 观摩 “精细动作训练” 课程（如串珠子、抓握小积木），记录教师如何根据婴幼儿能力差异调整训练难度；3. 整理各班级婴幼儿成长档案，补充本周生活数据（进食、睡眠、情绪）与课程参与情况，协助教师完成档案电子化录入。 | |||
| 第五周 | 1. 独立协助托大班（3 岁）开展 “生活自理能力培养” 活动，引导婴幼儿自主穿脱简单衣物、整理玩具，记录婴幼儿自主能力提升情况；2. 参与托育中心 “户外探索” 活动组织，协助教师带领婴幼儿在中心户外场地观察植物、晒太阳，学习户外安全防护措施（如防晒、防蚊虫、避免追逐打闹）；3. 协助保育员进行每周一次的深度消毒工作，如清洗晾晒被褥、擦拭门窗、消毒空调滤网，学习消毒用品的正确配比与使用方法。 | |||
| 第六周 | 1. 协助教师设计托小班 “色彩认知” 主题课程方案，包含课程目标（认识红、黄、蓝三原色）、活动环节（色彩配对游戏、手指画）、材料清单（彩色卡纸、无毒颜料），经指导教师审核后准备材料；2. 参与课程实施，协助教师引导婴幼儿参与色彩游戏，记录婴幼儿对色彩的认知程度与参与积极性；3. 与家长进行简短沟通（如接送时），反馈婴幼儿当日课程表现与生活情况，学习家校沟通技巧。 | |||
| 第七周 | 1. 协助处理托育中心突发情况模拟演练（如婴幼儿轻微磕碰、突发哭闹），学习应急处理流程（如查看伤情、安抚情绪、联系家长）；2. 参与托中班 “绘本戏剧” 活动，协助教师将绘本故事改编为简单情景剧，引导婴幼儿扮演角色、模仿对话，提升语言表达能力；3. 整理实习期间的课程观摩记录、生活照料笔记，分类汇总婴幼儿照护中的常见问题（如进食挑食、午睡困难），向指导教师请教解决方案。 | |||
| 第八周 | 1. 独立负责托大班 “玩具整理小达人” 活动，设计活动规则（如按玩具类型分类收纳、比赛整理速度），引导婴幼儿养成收纳习惯，总结活动成效；2. 协助指导教师完成实习期间婴幼儿成长档案的最终整理，补充所有生活数据与课程参与记录，确保档案完整；3. 撰写实习总结报告，内容涵盖 8 周实习工作内容、托育照护技能掌握情况、遇到的问题与解决方法、未来职业发展方向，提交给校内外指导教师；办理实习交接手续，归还托育中心物资与资料。 | |||
婴幼儿托育服务与管理专科
毕业实习周记
实 习 单 位：东海县XX托育中心
实 习 岗 位 ：托育教师助理
实 习 记 录
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