学前教育
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江苏开放大学学前儿童观察形考作业3高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学学前儿童观察形考作业3填空题答案23年秋 1、日记描述法一般有两种类型，即（）日记和（）日记。 学生答案：综合性；主题 2、轶事记录的记录方式有（）观察和（）观察两种。 学生答案：随机；系统 3、轶事记录法是指观察者在不刻意安排的自然情境中，将认为（）、（）的行为和反应，或（）的事件以（）的方式进行记录，供日后（）用的一种方法。 学生答案：有…
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江苏开放大学学前儿童观察形考作业2高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学学前儿童观察形考作业2填空题答案23年秋 1、时间取样法的时间间隔有两种，一种是（）间隔，另一种是（）间隔。 学生答案：规律性；随机性 2、（）是教师最喜欢和最常用的记录方法。 学生答案：轶事记录法 3、在开始进行观察之前，观察者需要先做一些必要的准备工作，包括：确定（）、制定观察计划。 学生答案：观察目的 4、根据观察者是否直接进入被观察者…
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江苏开放大学儿童文学形考实践作业三：请以“爱”为主题，自主选择儿童文学作品撰写课堂教学方案
作业要求：请以“爱”为主题，自主选择相应儿童文学作品撰写儿童文学的课堂教学方案。 （1）实践目标：通过本模块的实践学习，学生能够运用儿童文学的阅读指导教学实践。 （2）实践内容：①学习在线讲义、PPT，观看教学视频等资源。②根据案例设计主题，自主选择相应儿童文学作品。③撰写儿童文学的课堂教学方案。 （3）实践操作：请以“爱”为主题，自主选择相应儿童文学作品撰…
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江苏开放大学儿童文学形考作业二高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学儿童文学形考作业二选择题答案23年秋 1、下面是周锐童话《电话大串线》中一个电话的内容，虚构了因电话串线而发生的各种“有意思的对话”，其中包含了（ ）幽默。 一个破坏分子找他的同伙，没想到接电话的是警察—— “喂，蜘蛛，我是跳蚤。我们的代号为“鸡飞蛋打”的爆炸计划你清楚了吗？” “全清楚了。不清楚的是怎样才能找到你。” “记住：今晚八点在火葬…
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江苏开放大学儿童文学形考作业一高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学儿童文学形成考作业1选择题答案23年秋 1、关于民间文学向儿童读物的改编进程中，出现了一些代表人物和代表作品，下列说法错误的是 A、17世纪法国作家夏尔·贝洛，代表作品《鹅妈妈的故事》 B、18世纪的丹麦作家安徒生被认为是现代儿童文学艺术由民间童话改编向创作童话转变的标志性人物。 C、19世纪德国的民俗学者格林兄弟《儿童与家庭故事集》（俗称《…
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江苏开放大学儿童发展期末大作业高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学儿童发展期末大作业单选题答案23年秋 1、儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和（）的重要标志 A、社会性成熟 B、性别发展差异 C、认知差异 D、道德发展 正确答案：A 2、儿童社会化的内容就是使儿童了解社会，成为一个适应社会的人。这句话（） A、对 B、错 正确答案：B 3、儿童的活动有三种基本形式：（） A、交往、认知、学习 B、交往、…
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江苏开放大学儿童发展形成性考核一高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学儿童发展形成性考核一单选题答案23年秋 1、心理发展的不平衡性是指（ ）。 A、心理发展和行为发展不协调 B、个体心理经常出现波动 C、心理发展过程中会出现阴阳失调 D、个体一生的心理发展并不随年龄匀速发展 学生答案：D 2、影响胎儿正常发育的因素包括：（）。 A、孕妇的营养；孕妇的疾病；药物；辐射；孕妇的心情 B、孕妇的营养；药物；辐射；孕…
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江苏开放大学学前儿童科学教育形考作业5高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学学前儿童科学教育形考作业5选择题答案23年秋 1、幼儿教师在学期、学年、课程或一个单元教学开始时，为了了解幼儿的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。这是（ ）。 A、诊断性评价 B、形成性评价 C、总结性评价 D、定性评价 学生答案：A 2、下列说法中，错误的是（ ）。 A、家庭科学教育寓科学教育于家庭生活之中，带有浓厚的生活气息 B、…
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江苏开放大学学前儿童科学教育实践作业3高分参考答案23年秋
游戏设计（1000字以上） 要求：合运用科学游戏设计与指导的基本理论，结合幼儿园教育见习，设计一个幼儿园的科学游戏。要求能够发挥出科学游戏的教育价值，符合科学游戏设计原则，体现科学游戏特点，格式完整规范。写出游戏名称、适用班级、游戏目标、游戏准备、游戏玩法和游戏规则。 参考范文4篇，任选一篇，自行修改防止重复 参考范文一：《神奇的气球》 幼儿园科学游戏设计报…
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江苏开放大学学前儿童科学教育形测作业4高分参考答案23年秋
一、江苏开放大学学前儿童科学教育形测作业4多选题答案23年秋 1、区域科学教育活动的特点是（ ） A、区域科学教育活动是一种幼儿自由探索的活动 B、区域科学教育活动是一种幼儿自由探索的活动 C、区域科学教育活动是一种教师成为隐性要素的活动 D、为幼儿提供有滚动性的材料 学生答案：A；B；C 2、教室应该如何指导自然角科学教育活动是（ ） A、自然角中物品的摆…
