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一、2025年春江苏开放大学学前教育课程论第三次作业单选题答案
1、下列不属于量化评价长处的是（）
A、量化的指标往往是客观化的指标，因而有助于提高评价的客观性
B、量化的结果便于教学处理，有助于提高评价的精确性
C、量化评价有助于对评价对象作出明确的等级区分
D、量化评价的设计是在活动中生成的，比较灵活，便于修改
学生答案：D
2、瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是欧洲和美国的进步主义思潮，皮亚杰和（）的心理学理论以及战后意大利的左派政治改革。
A、班杜拉
B、弗洛依德
C、克伯屈
D、维果斯基
学生答案：D
3、幼儿园课程中，活动区活动属于（）
A、儿童生成为主的教育活动
B、教师计划为主的教育活动
C、高结构化的教育活动
D、以教材内容为主的教育活动
学生答案：A
4、提出“大自然”“大社会”是我们的活教材的是（）
A、张宗麟
B、陶行知
C、陈鹤琴
D、张雪门
学生答案：C
5、幼儿园课程评价的主要目的在于（）
A、鉴别儿童
B、鉴别教师
C、鉴别教师与课程
D、完善课程，提高教育质量
学生答案：D
二、2025年春江苏开放大学学前教育课程论第三次作业多选题答案
1、幼儿园学科（领域）活动具有一些独特之处，包括（）
A、具有较强的计划性
B、幼儿园学科（领域）活动中的“学科”是一种“前学科”
C、强调和幼儿的生活相联系
D、重视为幼儿终身持续健康发展奠定良好基础
学生答案：A；B；C；D
2、区域活动的特点（）
A、指导的间接性
B、个性化
C、自主性
D、自由性
学生答案：A；B；C；D
3、下列属于张雪门确立的课程编制原则的是（）
A、偏重集体发展原则
B、偏重直接经验原则
C、整体性原则
D、课程内容来源于儿童直接的活动
学生答案：B；C；D
4、下列关于幼儿园课程中游戏活动与教学活动关系说法正确的是（）
A、幼儿园大多数活动是游戏与教学的混合体
B、游戏活动与教学活动应该相得益彰
C、游戏活动与教学活动不可以相互补充
D、游戏活动与教学活动不可相互替代
学生答案：A；B；D
5、下列幼儿园课程评价分类正确的是（）
A、根据评价的参照体系分类：分解评价和综合评价
B、根据评价对象的范围：整体评价、局部评价、单纯评价
C、从评价的功能和进行的时间上划分：形成性评价与终结性评价
D、根据评价主体的不同：内部评价和外部评价
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