江苏开放大学历年真题

请根据第1章节学习内容，结合周围的生产、生活实际，谈谈农学和作物生产，与我们日常生产、生活的关系（作答时，请条理清晰，字数不少于200字）。 参考范文一：我将从农学与作物生产的核心内涵出发，结合日常饮食、工业原料、生态环境等生活生产场景，分维度阐述其与我们生活的紧密联系，确保逻辑清晰且贴合实际。 农学是以作物生产为核心，研究农作物生长发育规律、栽培管理技术及…

一、2025年秋江苏开放大学社交礼仪综合大作业单选题答案 1、小李是大四毕业在即，他给东方投资有限公司的HR王先生写电子邮件求职，以下哪个称呼比较恰当：（ ）。 A、老王 B、尊敬的王先生 C、HR D、小王 正确答案：B 2、许多国家都有自己的国花，这些花卉不仅代表了国家的自然之美，还蕴含着丰富的文化意义。英国的国花是以下哪一种花卉？（ ） A、玫瑰 B、…

一、2025年秋江苏开放大学幼儿文学作业2单选题答案 1、幼儿生活故事大多取材于（）。 A、幼儿能接受的神话传说 B、幼儿的现实生活 C、为幼儿喜爱的动画片 D、幼儿的想象和幻想 学生答案：B 2、幼儿故事中，要写活人物，首先要突出(）。 A、人物的外貌 B、人物的心理活动 C、人物的行为和活动 D、人物所处的环境 学生答案：C 3、世界上第一本专为儿童编辑…

一、2025年秋江苏开放大学现代农业推广学第三次作业单选题答案 1、下列属于农业推广“大众传播法”媒介的是（）。 A、小组讨论 B、农户访问 C、电视讲座 D、现场示范 学生答案：C 2、农业推广中“集体指导法”的主要形式不包括（）。 A、小组讨论 B、成果示范 C、办公室访问 D、短期培训 学生答案：C 3、我国农业科技成果转化中 “投资总量不足、结构不合…

第二次形成作业（Word文档编辑与排版实践）（占形考成绩的15％）90分 去查看 Word文档编辑与排版实践：Word 制作旅游计划书 实践目标： 学习综合使用Word各种编排功能制作文档。实验设计的文档（Word文件）作为课程第二次形成性考核作业提交（注意：直接提交Word文档文件），占课程总分15%。 实践内容： 1.收集相关信息制作一份旅游计…

本课程实践环节（过程性考核作业3）是通过分组讨论、学习，撰写一篇题为“中国思想的主要派别”的研究报告，字数不少于2000字。具体要求如下： 1、学员自主分组，以3人为1组，分组讨论学习，形成小组调研提纲，分工协作，形成各自调研计划，明确调研时间、地点，分头实施，独立完成研究报告。 2、研究报告要充分吸收、消化、运用课程所学知识，结合自身的工作、地域、行业特点…

一、2025年秋江苏开放大学现代农业推广学第二次作业单选题答案 1、下列哪项属于农业推广心理的特点？ A、单一性 B、引导性 C、静态性 D、理论性 学生答案：B 2、农民因 “跟随大众采用新技术更安全” 的心理属于 A、守旧心理 B、从众心理 C、趋避冲突心理 D、依赖心理 学生答案：B 3、“通过强化和惩罚来学习新行为” 属于哪种学习理论？ A、行为主义…

一、2025年秋江苏开放大学建筑信息建模（BIM）技术应用第二次作业单选题答案 1、下列选项中，不属于BIM个性化开发方向的是（） A、新的BIM产品 B、新的BIM应用平台 C、新的BIM软件 D、BIM市场细分 正确答案：D 2、下列关于BIM建模过程说法正确的是（） A、首先建立网格及楼层线，然后进行彩现，接着导人CAD文档，而后建立柱梁板墙等组件，最…