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江苏开放大学历年真题
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2025年春江苏开放大学Python程序设计形考作业二答案
形考作业二(计入形考5%):Python语言基础知识81分 去查看 (一)实践目标: 掌握Python中的基本运算 (二)实践内容: 键盘输入两个整数(都不为0),求这两个整数的和、差、积、商并输出。 尝试使用整除和非整除两种运算求商。 (三)实践操作: 观看视频,实验操作。 (四)实验报告: 下载附件,按要求完成并提交实验报告。 要求书写规范、文字简练、语…
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2025年春江苏开放大学政府经济学形考作业一答案
一、2025年春江苏开放大学政府经济学形考作业一单选题答案 1、下列哪种原因导致的垄断通常被认为是合理的进步的()。 A、资源组合优势 B、经济政策 C、大型设备投资 D、技术创新 学生答案 :D 2、1954年,()正式提出了“公共产品”的概念。 A、斯蒂格里茨 B、亚当.斯密 C、保罗.萨缪尔森 D、威廉.诺德豪斯 学生答案 :C 3、政府经济职能的根本…
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2025年春江苏开放大学政治学基础第一次平时作业答案
一、2025年春江苏开放大学政治学基础第一次平时作业单选题答案 1、我国的_____是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 A、国体 B、政体 学生答案:A 2、中国的国家权力机关是_____。 A、人民代表大会 B、人民政协 学生答案:A 3、国家权力本质上是一种_____,它对于实现统治阶级的利益要求和统治一致,具有重要的功能和作…
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2025年春江苏开放大学国家公务员制度第三单元测试题答案
一、2025年春江苏开放大学国家公务员制度第三单元测试题单选题答案 1、保持操行义务的重点是要求公务员() A、尽职尽责 B、廉洁奉公 C、知进取 D、知廉耻 正确答案:D 2、下列属于公务员不可放弃的权利是() A、参加培训 B、辞职 C、保密 D、控告 正确答案:A 3、关于我国公务员劳动报酬获得权的表述,不正确的是() A、政府必须保障公务员获得法定的…
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2025年春江苏开放大学建设工程监理案例分析形考作业三答案
建设工程监理案例分析形成性考核作业三 我的作业:85分 已评分 本课程形考作业为案例分析题,要求分析合理,结论正确;有计算要求的,应简要写出计算过程。 【案例分析一】 某实施监理的工程,招标文件中工程量清单标明的混凝土工程量为2400m3,投标文件综合单价分析表显示:人工单价100元/工日,人工消耗量0.40工H/m3;材料费单价275元/m3;机械台…
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2025年春江苏开放大学领导科学与艺术第一次形考作业答案
一、2025年春江苏开放大学领导科学与艺术第一次形考作业单选题答案 1、领导科学和管理科学的关系是()。 A、领导科学就是管理科学 B、领导科学与管理科学是根本对立的 C、领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 D、领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学 学生答案 :C 2、由社会生产方式决定的属性就是领导的()属性。 A、社会 B、自然 C、…
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2025年春江苏开放大学西方行政学说第一次形考作业答案
一、2025年春江苏开放大学西方行政学说第一次形考作业单选题答案 1、法约尔的主要功绩在于()。 A、将管理定义为5要素 B、给管理规定了特有概念 C、提出了14条管理原则 D、开创了组织研究领域 学生答案:D 2、泰勒认为,健全的人事管理的基本原则是()。 A、使工人的能力同工作相配合 B、使工人的性别同工作相配合 C、使工人的学历同工作相配合 D、使工人…
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2025年春江苏开放大学公文写作与处理作业一答案
一、2025年春江苏开放大学公文写作与处理作业一单选题答案 1、公文的作者以什么名义才可以制发公文 A、法人的名义 B、领导人的名义 C、机关的名义或其代表人的名义 D、国家公民的名义 正确答案:C 2、公文的内容必须充分体现出有关()的基本精神。 A、服务人民 B、上传下达 C、政策法规 D、能收实效 正确答案:C 3、省委宣传部可以直接向()行文 A、市…
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2025年春江苏开放大学Python程序设计形考作业一答案
形考作业一(计入形考5%):Python的开发环境和运行方式 (一)实践目标: 掌握搭建Python编程环境的方法和运行方式。 (二)实践内容: 会使用简单的编辑器或综合型的IDE编写和执行Python程序。 (三)实践操作: 观看视频,实验操作。 (四)实验报告: 下载附件,按要求完成并提交实验报告。 要求书写规范、文字简练、语句通顺、图表清晰。 学生答案…
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2025年春江苏开放大学消费心理学作业3范文
【实践作业】了解文化、流行、习俗对消费心理的影响(过程性考核作业3,占总成绩10%) 通过自身及周边人经历,了解文化、流行、习俗对消费心理的影响 (一)实践目标: 1.培养学生分析不同环境对消费者消费行为的影响,探讨消费流行、消费习俗的发展规律。 2.培养学生将社会文化、消费流行、消费习俗运用到分析营销活动中的能力。 (二)实践内容: 环境要求:当地高档商场…