江苏开放大学历年真题
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2025年春江苏开放大学休闲体育概论第三单元形考作业答案
一、2025年春江苏开放大学休闲体育概论第三单元形考作业单选题答案 1、从登高、踏青、野游、垂钓、风筝、秋千等活动可看出中国古代人身体活动上的特征为？ A、征服自然 B、竞技争赢 C、悠闲养生 D、探索自然 学生答案：C 2、到（）年，世界发达国家将进入“休闲时代” A、2008 B、2000 C、2002 D、2015 学生答案：D 3、19世纪德国哲学家…
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2025年春江苏开放大学机电设备电气控制第二次作业答案
一、2025年春江苏开放大学机电设备电气控制第二次作业判断题答案 1、直流电机的电枢反应只会影响电机的性能，不会影响电机的效率。 A、正确 B、错误 学生答案：B 2、直流电机的转速与电枢电流成正比。 A、正确 B、错误 学生答案：B 3、步进电机的控制精度只取决于电机本身，与控制系统无关。 A、正确 B、错误 学生答案：B 4、伺服电机的控制通常采用闭环控…
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2025年春江苏开放大学建设工程施工管理第一次作业答案
一、2025年春江苏开放大学建设工程施工管理第一次作业单选题答案 1、关于建设工程索赔成立条件的说法，正确的是（）。 A、导致索赔的事件必须是对方的过错，索赔才能成立 B、只要对方存在过错，不管是否造成损失，索赔都能成立 C、不按照合同规定的程序提交索赔报告，索赔不能成立 D、只要索赔事件的事实存在，在合同有效期内任何时候提出索赔都能成立 正确答案：C 2、…
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2025年春江苏开放大学冲突管理BBS：团队冲突与团队冲突管理
冲突管理 冲突的起因复杂多样，其中许多经常受到忽略或误解。冲突始于没有满足的需要，从而引发当事人强烈不满，牢骚满腹、怨气冲天。要想解决冲突，我们首先必须了解其根源。 （一）实践目标： 1.剖析团队冲突产生的原因与表现形式 2.理解团队冲突的内涵 3.分析团队间的冲突与冲突管理 （二）实践内容： 冲突的起因复杂多样，其中许多经常受到忽略或误解。冲突…
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2025年春江苏开放大学可编程序控制系统设计师实训作业3答案
一、2025年春江苏开放大学可编程序控制系统设计师实训作业3单选题答案 1、FX系列PLC中,读取内部时钟,用什么指令 A、TM B、TRDW C、TD D、TRD 学生答案：D 2、M0—M15中,M0数值都为1,其它都为0,那么,K4M0数值等于多少 A、1 B、3 C、2 D、4 学生答案：A 3、FX系列PLC中,32位减法指令应用 A、DADD B…
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2025年春江苏开放大学数据结构与算法形考作业三答案
一、2025年春江苏开放大学数据结构与算法形考作业三单选题答案 1、设有6个结点的无向图，该图至少应有()条边才能确保是一个连通图。 A、5 B、7 C、6 D、8 学生答案：A 2、对于线性表（7，34，55，25，64，46，20，10）进行散列存储时，若选用H（K）=K%9作为散列函数，则散列地址为1的元素有（）个 A、3 B、4 C、1 D、2 学生…
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2025年春江苏开放大学综合英语（进阶）作业二答案
一、2025年春江苏开放大学综合英语（进阶）作业二填空题答案 1、B1.Fill in the blanks with the words or expressions given in a word bank below.Each choice in the bank is identified by a letter.Please mark the co…
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2025年春江苏开放大学分析化学第二次形考作业答案
一、2025年春江苏开放大学分析化学第二次形考作业单选题答案 1、碘量法要求在中性或弱酸性介质中进行滴定，若酸度太高，将会 A、终点不明显 B、反应不定量 C、I2易挥发 D、I-被氧化，Na2S2O3被分解 学生答案：D 2、在间接碘量法测定中，下列操作正确的是（） A、在70℃～80℃恒温条件下滴定 B、滴定一开始就加入淀粉指示剂 C、边滴定边快速摇动 …
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2025年春江苏开放大学可编程控制器应用技术第2次作业答案
一、2025年春江苏开放大学可编程控制器应用技术第2次作业判断题答案 1、S7-200系列PLC的计数器用于累计输入端脉冲信号由高到低变化的次数。 A、正确 B、错误 学生答案：B 2、字节交换指令用于字节数据的高4位与低4位的交换。 A、正确 B、错误 学生答案：B 3、字整数、双字整数及实数比较指令的操作数都是有符号的。 A、正确 B、错误 学生答案：A…
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2025年春江苏开放大学思想道德与法治第三次作业范文
第三次过程性考核作业（实践活动，占总成绩10％,3月17日-5月25日提交） 作业要求 以下两个主题，任选其一完成社会实践活动。在完成活动的基础上，写一篇活动心得体会，字数不能少于800字。 1、红色路线：请在自己生活或工作的地方，寻访一个红色文化场所，通过实地调查研究、考察和查阅文献等方式，从中获取珍贵的红色精神，学习…
