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江苏开放大学历年真题
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江苏开放大学汉语作为第二语言教育法形考作业一参考答案
江苏开放大学汉语作为第二语言教育法形考作业一选择题 1、母语是指孩子最早习得的语言。 A、正确 B、错误 正确答案:B 学生答案:B 2、构成教学过程的基本因素是( )。 A、教师、家庭、教材 B、教师、学生、课本 C、教师、家长、学生 D、教师、学生、教材 正确答案:D 学生答案:D …
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江苏开放大学中国现当代文学BBS2:《围城》主人公方鸿渐形象的典型意义是什么?
(1)从《小二黑结婚》可以看出赵树理对农民形象的描写有何重大突破? (2)《围城》主人公方鸿渐形象的典型意义是什么? 要求:学员认真学习、领会讨论问题的关键点,积极参与讨论 参考答案:《围城》是钱钟书创作的一部小说,主人公方鸿渐是一个典型的知识分子形象。他的形象具 有以下几个典型意义: 1. 知识分子的典型代表:方鸿渐是一个受过高等教育的知识分子,他的人生经…
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中国现当代文学BBS1:巴金小说《家》的主人公高觉新这一人物形象的主要特点及其意义是什么?高觉慧形象的典型意义是什么?
1、联系《子夜》说明矛盾小说创作的主要特色,特别是《子夜》在艺术结构上有何特点? 2、巴金小说《家》的主人公高觉新这一人物形象的主要特点及其意义是什么?高觉慧形象的典型意义是 什么? 要求:学员认真学习、领会讨论问题的关键点,积极参与讨论。 参考答案:巴金的小说《家》是一部反映封建家族的悲剧,其中的主要人物形象有高觉新和高觉慧。 高觉新是一个典型的封建家庭中…
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江苏开放大学中国现当代文学形考作业四高分参考答案
江苏开放大学中国现当代文学形考作业四选择题 1、和王朔年龄相仿、写作又差不多同时起步的余华、苏童、格非、马原等,他们大多写作的是() A、寻根小说 B、新历史小说 C、新写实小说 D、先锋小说 正确答案:D 学生答案:D 2、《组织部来了个年轻人》中,刘世吾“就那么回事”的口头禅,主要说明他() A、看不惯社会的许多现象 B…
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江苏开放大学中国现当代文学形考作业三高分参考答案
江苏开放大学中国现当代文学形考作业三选择题 1、下列属于九叶诗派的一组诗人是() A、穆旦、郑敏、袁可嘉 B、绿原、阿垅、牛汉 C、田间、卞之琳、鲁藜 D、冯至、辛笛、陈敬容 正确答案:A 学生答案:A 2、老舍40年代末在美国讲学期间创作、先以英文本在纽约出版的长篇小说是() A、《鼓书艺人》 B、《老张的哲学》 C、《四…
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江苏开放大学中国现当代文学形考作业二高分参考答案
江苏开放大学中国现当代文学形考作业二选择题 1、普罗小说代表作家是 A、以上说法都不对 B、巴金 C、蒋光慈 D、郭沫若 正确答案:C 学生答案:C 2、中国新感觉派小说的开山作家 A、郭沫若 B、刘呐鸥 C、鲁迅 D、以上说法都不对 正确答案:B 学生答案:B 3、沈从文有“湘西世界的精心构筑者”之称,这种说…
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江苏开放大学中国现当代文学形考作业一高分参考答案
江苏开放大学中国现当代文学形考作业一选择题 1、郁达夫的什么作品是以留日青年学生为题材,是“青年忧郁病的解剖”,奠定了郁达夫感伤抒情的基调。 A、沉沦 B、过去 C、故都的秋 D、以上都不对 正确答案:A 学生答案:A 2、《女神》是哪位作家的诗集 A、老舍 B、郭沫若 C、朱自清 D、巴金 正确答案:B 学生…
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江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业三高分参考答案
江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业三选择题 1、下列教材属于按教学类型分类的是() A、初、中、高级教材 B、儿童、成人教材 C、通用版、国别版教材 D、普通教育、预备教育、专业教育、特殊目的教育教材 学生答案:D学生答案:D 2、第二语言测试中的主观性测试是按()分类的。 A、测试的制作要求 B、用途 C、评分的客观化程度 D、分数解释的方法 学…
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江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业二高分参考答案
江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业二选择题 1、下列属于听说法最主要特征的是() A、强调通过反复的句型结构操练培养口语听说能力 B、主张在第二语言教学中发挥学生智力的作用,通过有意识地学习语音、词汇、语法知识,理解、发现并掌握语言规则,并能从听说读写方面全面地、创造性地运用语言。 C、以系统的语法知识教授为纲,依靠母语,通过翻译手段,主要培养第二…
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江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业一高分参考答案
江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论形考作业一选择题 1、本族语是() A、人出生以后首先接触并获得的语言 B、本民族的语言 C、本民族以外的语言 D、外国的语言 学生答案:B学生答案:B 2、我国对外汉语教学事业开始于() A、1950年成立清华大学东欧交换生中国语文专修班 B、1960年在北京外国语学院成立非洲留学生办公室 C、1962年正式成立外国留学…