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江苏开放大学历年真题
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2024年秋江苏开放大学公文写作与处理作业三答案
一、2024年秋江苏开放大学公文写作与处理作业三单选题答案 1、通报的适用范围 A、用于批评错误 B、以上都是 C、用于表彰先进 D、用于传达重要精神或者情况 学生答案:B 2、函灵活简便,可广泛应用于公务联系的各个领域,以下事项不适宜使用函件这一形式的是 A、上海市浦东新区人民政府就浦东新区的道路规划问题向上海市交通厅询问 B、上海市公安厅就打击车匪路霸问…
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2024年秋江苏开放大学社会保障学期末综合大作业答案
一、2024年秋江苏开放大学社会保障学期末综合大作业简答题答案 题型:简答题主观题分值30分难度:一般得分:25 1、请论述社会养老服务体系的现状以及加快发展社会养老服务体系的原则与思路。 学生答案:起步阶段特征表现为:机构发展不均,供需矛盾突出;难以提供多方面服务;布局不合理;政府投入不足;服务队伍专业化程度不高;国家出台的优惠政策落实不到位。 加快发展养…
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2024年秋江苏开放大学组织行为学第三次作业答案
一、2024年秋江苏开放大学组织行为学第三次作业填空题答案 1、如果员工不喜欢自己的工作过于固定化或例行化,那么可以选择(),即定期从一项工作转移到另一项工作,这些工作通常处于组织的(),技能要求也十分相近。 正确答案:工作轮换;同一级别 2、第一个全面的领导权变模型是由费雷德·费德勒提出的。费德勒权变模型指出,有效的群体绩效取决于以下两个因素的合理匹配:(…
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2024年秋江苏开放大学机械制图第三次作业答案
一、2024年秋江苏开放大学机械制图第三次作业填空题答案 1、根据下图的标注填空 孔的基本尺寸(),上极限尺寸(),下极限尺寸(),上极限偏差(),下极限偏差(),公差() 轴的基本尺寸(),上极限尺寸(),下极限尺寸(),上极限偏差(),下极限偏差(),公差() 学生答案:20;20.033;20;+0.033;0;0.033;20;20.020;19.9…
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2024年秋江苏开放大学机械制图第二次作业答案
一、2024年秋江苏开放大学机械制图第二次作业单选题答案 1、根据主、俯视图,判断主视图的剖视图哪个是正确的。() A、图(c) B、图(a) C、图(b) D、图(d) 学生答案:A 2、相邻两轴测轴之间的夹角称为() A、轴间角 B、夹角 C、两面角 D、倾斜角 学生答案:A 3、确定组合体各组成部分之间相对位置的尺寸称为() A、定形尺寸 B、总体尺寸…
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2024年秋江苏开放大学机械工程材料作业4答案
一、2024年秋江苏开放大学机械工程材料作业4单选题答案 1、下列选项中,()是不属于按材料物性分类的纳米材料。 A、纳米晶体 B、纳米超导材料 C、纳米光电子材料 D、纳米储能材料 学生答案:A 2、在下列选项的工程材料中,通常()材料的屈服强度最低。 A、高分子材料 B、钛合金 C、铜合金 D、铝合金 学生答案:A 3、下列选项中,()不是热塑性塑料的特…
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2024年秋江苏开放大学大学英语A第三次形考作业答案
一、2024年秋江苏开放大学大学英语A第三次形考作业答案 1、C-1.It suddenly occurred to me that we could_____the police for help. A、ask B、look C、tell D、meet 学生答案:A 2、C-2.Many companies provide their employees_…
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2024年秋江苏开放大学机电设备电气控制第三次作业答案
一、2024年秋江苏开放大学机电设备电气控制第三次作业判断题答案 1、接触器是用于远程控制大功率设备的低压电器。 A、正确 B、错误 学生答案:A 2、断路器的主要功能是保护电路不受过载和短路的影响。 A、正确 B、错误 学生答案:A 3、热继电器不能用作过载保护,因为它响应速度慢。 A、正确 B、错误 学生答案:B 4、自锁控制线路可以防止电机在断电后重新…
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2024年秋江苏开放大学电工电子技术第二次作业答案
一、2024年秋江苏开放大学电工电子技术第二次作业单选题答案 1、交流接触器线圈电压过低将导致() A、线圈电流显著减小 B、线圈电流显著增大 C、铁心涡流显著增大 D、铁心涡流显著减小 学生答案:A 2、某三相四线制供电电路中,相电压为220V,则火线与火线之间的电压为()。 A、311V B、220V C、380V D、400V 学生答案:C 3、三相对…
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2024年秋江苏开放大学儿童发展实践项目一范文
作业内容: 《家庭小侦探:记录与分析0-6岁儿童身体与运动机能发展实践报告》 作业目的: 通过本次实践作业,旨在使学生能够将《儿童的身体和运动机能的发展》单元理论知识应用于实际观察中,深入理解儿童身体生长发育的阶段性特征、动作发展的规律与顺序,并初步掌握在家庭环境中如何科学指导儿童进行运动技能训练,促进其身心健康发展。 具体要求: 1.选择观察对象:每位学生…